{"id":10521,"date":"2023-09-26T17:24:24","date_gmt":"2023-09-26T20:24:24","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=10521"},"modified":"2023-09-26T17:24:26","modified_gmt":"2023-09-26T20:24:26","slug":"en-san-luis-3-de-cada-10-alumnos-no-alcanzan-el-nivel-minimo-en-lengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=10521","title":{"rendered":"EN SAN LUIS 3 DE CADA 10 ALUMNOS NO ALCANZAN EL NIVEL M\u00cdNIMO EN LENGUA"},"content":{"rendered":"\n

El 71,5% de los estudiantes de 6\u00b0 grado se ubican en los niveles satisfactorio y avanzado de la prueba Aprender 2022: una ca\u00edda de 5,7 puntos porcentuales con respecto a 2018. Esta ca\u00edda es mayor a la registrada a nivel nacional en el mismo per\u00edodo (-1,2 puntos). En San Luis, solo 7 de cada 10 alumnos de nivel socioecon\u00f3mico bajo alcanzan buen nivel de desempe\u00f1o en Lengua.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El 28,5% de los alumnos de 6\u00b0 grado de San Luis no alcanzan el nivel esperado en Lengua, seg\u00fan los resultados de la prueba Aprender 2022 de primaria. El 71,5% de los estudiantes se ubican en los niveles satisfactorio y avanzado: la cifra supone una ca\u00edda de 5,7 puntos porcentuales con respecto a la evaluaci\u00f3n de 2018, previa a la pandemia. Esto quiere decir que disminuy\u00f3 el porcentaje de alumnos capaces de localizar informaci\u00f3n expl\u00edcita en un texto o de comprender el tema principal de un cuento.<\/p>\n\n\n\n

Los datos surgen del informe \u201cPruebas Aprender en el nivel primario: resultados de Lengua en San Luis\u201d, del Observatorio de Argentinos por la Educaci\u00f3n. El documento muestra la evoluci\u00f3n de los resultados de la prueba Aprender de 6\u00b0 grado en Lengua en la provincia de San Luis y la comparaci\u00f3n con las otras 23 jurisdicciones, as\u00ed como los resultados por nivel socioecon\u00f3mico y por sector de gesti\u00f3n (p\u00fablica y privada).<\/p>\n\n\n\n

La ca\u00edda de los aprendizajes de Lengua en San Luis entre 2018 \u200b y 2022 es mayor que la registrada a nivel nacional (-1,2 puntos porcentuales). En comparaci\u00f3n con las otras jurisdicciones de la regi\u00f3n Cuyo, San Luis es la que m\u00e1s cay\u00f3, con una ca\u00edda superior a la de San Juan (-2,1 pp) y a la de Mendoza (-2 pp).<\/p>\n\n\n\n

Al analizar por nivel socioecon\u00f3mico, se observa que en San Luis solo el 65,6% de los alumnos de nivel socioecon\u00f3mico bajo alcanza los niveles satisfactorio o avanzado en Lengua. En el nivel socioecon\u00f3mico alto, el porcentaje asciende al 83,7% en la provincia gobernada por Alberto Rodr\u00edguez Sa\u00e1. A nivel nacional, estas cifras son 62,8% y 89%, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

Al comparar por sector de gesti\u00f3n, en todo el pa\u00eds se observa que los alumnos de escuelas privadas obtienen mejores resultados que los de escuelas estatales (89,6% contra 68,8% de estudiantes en los niveles satisfactorio y avanzado). Sin embargo, estas diferencias podr\u00edan deberse a que los alumnos de escuelas estatales tienen, en promedio, un menor nivel socioecon\u00f3mico. En San Luis el 87,1% de los alumnos que asisten a escuelas privadas alcanzan buenos desempe\u00f1os en Lengua, mientras que la cifra desciende al 69,2% en el sector estatal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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