{"id":14731,"date":"2024-09-18T13:57:13","date_gmt":"2024-09-18T16:57:13","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=14731"},"modified":"2024-09-18T13:57:14","modified_gmt":"2024-09-18T16:57:14","slug":"prueba-piloto-pisa-finalizo-el-operativo-en-san-luis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=14731","title":{"rendered":"PRUEBA PILOTO PISA: FINALIZ\u00d3 EL OPERATIVO EN SAN LUIS"},"content":{"rendered":"\n
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El Programa Internacional de Evaluaci\u00f3n de Estudiantes (PISA, por sus siglas en ingl\u00e9s), culmin\u00f3 sus evaluaciones en la provincia. Participaron 31 escuelas de 9 jurisdicciones del pa\u00eds: Buenos Aires y Ciudad, C\u00f3rdoba, Corrientes, Entre R\u00edos, La Pampa, Mendoza, San Luis y Tucum\u00e1n. Reuni\u00f3 a unos 2.500 estudiantes de 15 a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este mi\u00e9rcoles, la directora de Innovaci\u00f3n y Planeamiento, Virginia Petrino, en una conferencia de prensa brind\u00f3 detalles sobre la estad\u00eda de la prueba piloto PISA (Programa Internacional de Evaluaci\u00f3n de Estudiantes), el estudio m\u00e1s grande de educaci\u00f3n a nivel internacional que mide los niveles de competencia de los alumnos en las \u00e1reas de Lectura, Matem\u00e1tica y Ciencias. En esta edici\u00f3n, PISA midi\u00f3 \u2018Aprendiendo en el mundo digital\u2019.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa prueba piloto consisti\u00f3 en un cambio en el sistema. Anteriormente era por medio de cuadernillos, donde se completaba de forma manual por parte de los alumnos. Y la idea es, con el avance de la tecnolog\u00eda y la implementaci\u00f3n de nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas, empezar a aplicar PISA de forma online\u201d, consider\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de este programa piloto, se pudieron recopilar datos para asegurar que los instrumentos de la evaluaci\u00f3n final sean s\u00f3lidos y est\u00e9n bien traducidos. Adem\u00e1s, busca probar los procedimientos operativos, ya que se implementar\u00e1 una nueva modalidad.<\/p>\n\n\n\n

De la provincia de San Luis, fueron seleccionados 100 estudiantes de 15 a\u00f1os, tanto de escuelas urbanas como rurales, con un enfoque en Ciencias, lo que implic\u00f3 un mayor n\u00famero de preguntas relacionadas a esta disciplina.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa importancia de este cambio tiene que ver con tener los resultados m\u00e1s r\u00e1pidos, con poder procesar la informaci\u00f3n, incluso en las provincias, de forma diferente, para ver que realmente en esta retroalimentaci\u00f3n podamos trabajar por estos niveles. Si consideramos los resultados de la Argentina en la prueba anterior, 5 de 10 chicos ten\u00edan el contenido esperado en lengua, mientras que 3 de 10 chicos demostraron el contenido esperado a nivel Latinoam\u00e9rica\u201d, dijo Petrino.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto a los resultados que arrojar\u00e1 esta nueva prueba, la funcionaria explic\u00f3 que fueron enviados a Naci\u00f3n este lunes. \u201cLo vamos a estar trabajando todav\u00eda m\u00e1s, porque el resultado, como es una prueba piloto, en realidad no es del alumno en s\u00ed mismo, sino de su formaci\u00f3n\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Aparte de evaluar el conocimiento de los alumnos, las pruebas examinan su capacidad para aplicar ese conocimiento en la vida real, las destrezas cognitivas y las actitudes en distintos contextos. Sumado a otras competencias como resoluci\u00f3n de problemas y administraci\u00f3n financiera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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