{"id":15039,"date":"2024-10-17T15:26:35","date_gmt":"2024-10-17T18:26:35","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=15039"},"modified":"2024-10-17T15:26:35","modified_gmt":"2024-10-17T18:26:35","slug":"empezo-la-segunda-evaluacion-diagnostica-para-conocer-los-avances-del-plan-de-alfabetizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=15039","title":{"rendered":"EMPEZ\u00d3 LA SEGUNDA EVALUACI\u00d3N DIAGN\u00d3STICA PARA CONOCER LOS AVANCES DEL PLAN DE ALFABETIZACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n
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El examen comprende a 317 escuelas de la provincia, tanto p\u00fablicas como privadas, que implementan el plan. Se extender\u00e1 hasta el 15 de noviembre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n comenz\u00f3 la segunda evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica del Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n \u2018Queremos Aprender\u2019, que est\u00e1 en marcha desde este a\u00f1o. El plan, que incluye a 317 escuelas de toda la provincia, tanto de gesti\u00f3n p\u00fablica como privada, busca el desarrollo y fortalecimiento temprano de la lectoescritura en los estudiantes. La segunda evaluaci\u00f3n se extender\u00e1 hasta el 15 de noviembre, y permitir\u00e1 conocer los avances del plan y la utilidad de las estrategias implementadas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl objetivo del Ministerio con el plan de alfabetizaci\u00f3n es garantizar que cada chico, en el grado correspondiente, aprenda lo necesario. Si la instituci\u00f3n ya presentaba un plan de alfabetizaci\u00f3n o resultados esperados de acuerdo a su plan institucional, perfecto. La instituci\u00f3n que no ten\u00eda un plan, o s\u00ed ten\u00eda y lo quer\u00eda adaptar con lo que el Ministerio les ofrec\u00eda, se pod\u00eda sumar\u201d, recapitul\u00f3 en la rueda de prensa de este jueves la directora de Innovaci\u00f3n y Planeamiento del ministerio de Educaci\u00f3n, Virginia Petrino.<\/p>\n\n\n\n

En marzo empezaron a trabajar con el plan junto a la especialista Ana Borzone, y el 10 de abril hicieron la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica que revel\u00f3 que solo el 35% de los estudiantes de primero a tercer grado cumpl\u00eda con los contenidos esperados. \u201cEn funci\u00f3n de ese resultado \u2014continu\u00f3 Petrino\u2014 se trabaj\u00f3 todo el a\u00f1o con capacitaciones a docentes y entrega de material, de modo de ir revirtiendo la situaci\u00f3n que analizamos en abril. Y hoy empezamos a ver c\u00f3mo fue la evoluci\u00f3n de este plan en cada una de las 317 escuelas que se sumaron al plan, c\u00f3mo progresa pedag\u00f3gicamente cada uno de los chicos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para ello, plantearon diferentes modelos de evaluaci\u00f3n para trabajar individualmente y que cada docente pueda adaptarlo al progreso de cada uno de sus estudiantes, dijo. \u201cRealmente fue un gran compromiso de los directores y maestros que trabajaron, se capacitaron, que utilizaron las cartillas\u201d, destac\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n\n\n\n

La evaluaci\u00f3n incluye tres ejes: comprensi\u00f3n lectora, producci\u00f3n escrita y fluidez lectora. \u201cEn base al resultado de la primera evaluaci\u00f3n se trabaj\u00f3 para que, a trav\u00e9s de la plataforma de alfabetizaci\u00f3n, cada director pudiera ver el diagn\u00f3stico de su escuela y cada docente, de forma personalizada, pudiera ver c\u00f3mo fue el rendimiento de cada uno de sus alumnos. Y en la misma plataforma el docente pod\u00eda acceder a ver las sugerencias, en funci\u00f3n del resultado de cada uno de sus estudiantes, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUna vez que tengamos este resultado, en noviembre y diciembre comenzaremos a trabajar con los directores y los docentes en la planificaci\u00f3n del plan de alfabetizaci\u00f3n institucional de 2025\u201d, adelant\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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