{"id":22759,"date":"2026-06-25T12:19:23","date_gmt":"2026-06-25T15:19:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=22759"},"modified":"2026-06-25T12:19:24","modified_gmt":"2026-06-25T15:19:24","slug":"veinte-instituciones-educativas-recibieron-insumos-y-herramientas-para-armar-huertas-productivas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavozpuntana.com\/?p=22759","title":{"rendered":"VEINTE INSTITUCIONES EDUCATIVAS RECIBIERON INSUMOS Y HERRAMIENTAS PARA ARMAR HUERTAS PRODUCTIVAS"},"content":{"rendered":"\n
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El gobernador Claudio Poggi encabez\u00f3 la apertura de la jornada y entreg\u00f3 kits con todo el material necesario para aprender y construir una huerta. La actividad tambi\u00e9n incluy\u00f3 una instancia de capacitaci\u00f3n, con un recorrido por las distintas f\u00e1bricas de la escuela experimental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En 2024, a pocos meses de asumir su segundo mandato, el gobernador Claudio Poggi visit\u00f3 el predio<\/a> de Sol Puntano y manifest\u00f3 que su intenci\u00f3n era reencauzar su prop\u00f3sito para que vuelva a ser una escuela experimental al servicio de productores, emprendedores e instituciones educativas que deseaban capacitarse.<\/p>\n\n\n\n

En l\u00ednea con ese objetivo, este mi\u00e9rcoles convocaron a 20 escuelas de toda la provincia a participar de una jornada de capacitaci\u00f3n y recibir distintos insumos y herramientas para armar huertas productivas en sus respectivos establecimientos. La iniciativa forma parte del programa \u2018Huertas Productivas Escolares\u2019, que no apunta meramente al sembrado de distintos frutos o verduras en los colegios, sino a que los estudiantes, docentes y padres incorporen conocimientos que pueden ser \u00fatiles para la casa o como elemento de generaci\u00f3n de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSol Puntano tambi\u00e9n es una escuela, que en este caso debe ense\u00f1arle a peque\u00f1os y medianos productores sobre nuevas tecnolog\u00edas, innovaciones y m\u00e9todos de producci\u00f3n, para que mejoren sus elaboraciones, sus ingresos y por ende la calidad de sus vidas\u201d, destac\u00f3 Poggi. <\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el Mandatario resalt\u00f3 que toda la infraestructura del predio debe aplicarse concretamente en favor del conocimiento de los emprendedores. \u201cQueremos ense\u00f1arle a los productores de San Luis porque ellos son quienes generan trabajo despu\u00e9s. Y el trabajo es dignidad\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En este caso, como explic\u00f3 la directora de Desarrollo Productivo Sustentable y Escuela, Daniela Pa\u00e9z, cada instituci\u00f3n educativa se llev\u00f3 un kit con seis especies de semillas de estaci\u00f3n, una carretilla, cuatro palas de mano, dos rastrillos, cinco bandejas de germinaci\u00f3n, dos regaderas, dos escardillos, tres soportes de cobertura, un rollo de nylon de polietileno y una tela de media sombra. <\/p>\n\n\n\n

El programa \u2018Huertas Productivas Escolares\u2019 vincula varios ejes prioritarios del Gobierno: producci\u00f3n, trabajo y educaci\u00f3n. \u201cEsto promueve la formaci\u00f3n, ampliaci\u00f3n o mejoramiento de las huertas que ya existen en las escuelas. \u00bfPara qu\u00e9 quiero eso? Primero, para consumo personal. Pero, mucho m\u00e1s importante que eso, para que ustedes aprendan el proceso y puedan aplicar ese conocimiento en sus casas o, por qu\u00e9 no, pensar en convertirse a futuro en productores hort\u00edcolas\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Gobernador.<\/p>\n\n\n\n

El Mandatario record\u00f3 que la mayor cantidad del consumo provincial de frutas y verduras son a trav\u00e9s de productos importados de otras latitudes. \u201cEsto puede ser la semilla que permita el acompa\u00f1amiento, la capacitaci\u00f3n y la asistencia t\u00e9cnica para generar polos productivos frutihort\u00edcolas en San Luis. Podemos hacerlo, pero tiene que nacer esa llamita de inter\u00e9s por el tema y por eso estamos ac\u00e1\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El director de Producci\u00f3n Familiar, Diego Pierdominici, record\u00f3 que el Gobierno tiene paralelamente en marcha una iniciativa complementaria denominada \u2018Activ\u00e1 tu Huerta\u2019, que tiene tres grandes componentes: \u201cApuntamos a la capacitaci\u00f3n, la entrega de semillas y un seguimiento posterior para medir la producci\u00f3n. En el caso de las escuelas, es importante que sigan creciendo las huertas, que los ni\u00f1os sean los mismos embajadores de la producci\u00f3n de buenos alimentos, del consumo y del trabajo\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Cada instituci\u00f3n pas\u00f3 al frente a recibir las certificaciones de sus proyectos de huerta y los materiales que se llevan a sus respectivos establecimientos para ejecutar las propuestas. La jornada continu\u00f3 con un almuerzo para las delegaciones que viajaron y finalmente un recorrido por las distintas f\u00e1bricas que operan en el predio de Sol Puntano.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de observar y aprender sobre el proceso de extracci\u00f3n de aceite de olivas, degustar elaboraciones de la f\u00e1brica de dulces y conservas, interiorizarse sobre c\u00f3mo funciona la bodega y conocer el m\u00f3dulo gen\u00e9tico que tambi\u00e9n pertenece a la escuela experimental.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSepan que Sol Puntano siempre va a estar abierto para todas las instituciones que quieran venir a visitarlo, utilizar sus instalaciones o recibir asesoramiento t\u00e9cnico especializado. Estamos al servicio de los productores y de la educaci\u00f3n\u201d, destac\u00f3 el presidente de la entidad, Daniel Boiero.<\/p>\n\n\n\n

La voz de las escuelas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Escuela N\u00b0106 \u2018Profesor Tom\u00e1s Ferrari\u2019 viaj\u00f3 con su directora, Andrea Tello, a la cabeza y nueve alumnos de la sala de 5. \u201cEstamos muy contentos por la oportunidad de participar y recibir el material para construir las huertas. Los chicos est\u00e1n muy entusiasmados, es un tema que siempre trabajamos con los alumnos del nivel Inicial\u201d, destac\u00f3 la directiva.<\/p>\n\n\n\n

La profesora Natalia, de la misma instituci\u00f3n, detall\u00f3 que presentaron un proyecto para remodelar el espacio verde de ingreso al colegio. \u201cTrabajamos el concepto de educaci\u00f3n ambiental con los chicos, la importancia de reutilizar materiales. Esta vez puntualizamos en el trabajo en la tierra, la soberan\u00eda alimentaria, el conocimiento de c\u00f3mo plantar una verdura o fruta y c\u00f3mo cultivarla. Tenemos chicos que viven en el campo, entonces ellos tambi\u00e9n les ense\u00f1an a sus compa\u00f1eros\u201d, explic\u00f3 la docente.<\/p>\n\n\n\n

El Centro Educativo Terap\u00e9utico VITA tambi\u00e9n se hizo presente. \u201cEstamos trabajando en el proyecto de la huerta con 17 chicos con discapacidad. Es la primera vez que participamos y obtenemos insumos para hacer la huerta en la instituci\u00f3n. En el contexto de emergencia de discapacidad, es muy importante que la Provincia nos tenga en cuenta para estos eventos porque los chicos generan y ven su propio proceso de producci\u00f3n. Son espacios fundamentales para los chicos\u201d, destac\u00f3 la directora, Luciana Miserendino.<\/p>\n\n\n\n

En sinton\u00eda con ese mensaje, la psicopedagoga de la instituci\u00f3n, Raquel Gim\u00e9nez, hizo hincapi\u00e9 en las implicancias de esta iniciativa en t\u00e9rminos de la inclusi\u00f3n laboral. \u201cCon lo que estamos realizando nos convertimos de alguna manera en un factor productivo. En peque\u00f1a o gran escala, no importa. Colaborar y trabajar juntos en esto es mucho porque tambi\u00e9n dignifica el trabajo de cada concurrente del centro terap\u00e9utico, constituye parte del aprendizaje de la persona como actor social en movimiento\u201d, rescat\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Lista de las 20 instituciones que participaron de la jornada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n