Ana María Stelman: la argentina que fue elegida como una de las 10 mejores maestras del mundo
Ana María es docente y es una de las finalistas al Global Teacher Prize 2021 de la Fundación Varkey. La mujer oriunda de La Plata trabaja en la enseñanza desde 1984.
Ana María Stelman es platense y desde 1984 se dedica a la enseñanza. Su extensa carrera fue coronada esta semana, luego de quedar como una de las 10 mejores maestras del mundo en el Global Teacher Prize 2021 de la Fundación Varkey, en colaboración con la UNESCO. Es un certamen que anualmente recibe más de 8.000 postulaciones de 121 países.
La trayectoria de Stelman la tuvo como docente de enseñanza primaria, desarrollando programas o proyectos educativos vinculados con la búsqueda de empatía y estrategias creativas que motiven a los estudiantes más chicos. La galardonada docente definió así su estrategia: «Mi estrategia es a través de la empatía de conocer a los chicos, de saber cuales son sus gustos porque no todas las estrategias sirven para todos los nenes».
La labor de Ana María también destacó por la incorporación de herramientas digitales que integren a los pequeños con capacidades diferentes. Actualmente es maestra de nivel primario en la escuela N° 7 del barrio Hipódromo de La Plata, donde asisten niños y niñas en situación de vulnerabilidad. Feliz, resaltó la tarea de todos los educadores argentinos y dijo sentir que con este reconocimiento representa a todos los maestros.
El Global Teacher Prize
El certamen fue ideado para reconocer «el sobresaliente aporte a la profesión del docente más destacado del año y para subrayar la importancia de su rol en la sociedad». Los premios repartidos entre los finalistas alcanzan el millón de dólares, aunque recién se conocerá al ganador el 10 de noviembre cuando la UNESCO realice la premiación virtual con sede en París.
Stelman agradeció el reconocimiento y se mostró expectante al resultado final del certamen. «Estoy sin dormir pasada de vuelta, muy emocionada, mi familia, mis hijos están muy emocionados», añadió.
